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多维学习体验 促进课堂转型——上海市数字教材学校应用 研究交流展示活动

来源:暂无  作者:海棠小学  发表时间:2019-05-27 08:04  浏览次数:15 次 

2019523日下午,“多维学习体验 促进课堂转型——金山区数字教材学校应用研究交流展示活动”在海棠小学进行。上海市教委教研室数字教材实验项目组博士张新宇、刘嘉秋,金山区教育局副局长盛明秀、基教科小学教育负责人徐忆遵,区教育学院副院长陆丁龙、教研室主任顾啸平,市数字教材学校应用研究项目组核心组成员、部分实验区试验学校的教师代表、我区各学校分管教学校长、教导主任、语文数学教研组长以及语文、数学教师代表共200余人参与了本次研讨活动。

本次活动主要由教学展示、专家点评和大会交流两大部分内容组成。

首先由我校王琳老师和石化第五小学邵俐老师分别执教的五年级数学《可能性》和四年级语文《中彩那天》。王琳老师一课充分发挥数字教材云笔记、插入资源及习题诊断等功能,引领学生在充分体验的过程中发现不确定现象发生的等可能性;邵俐老师执教的课则利用数字教材延展学习空间,聚焦学生的学习困难处,组织学生在品味语言中体会作者的表达。课后两位执教老师进行了说课,静安区教育学院教研室副主任、语文教研员诸建敏和嘉定区教育学院数学教研员陈春芳分别作了点评,一致肯定了技术运用对学生学习的促进,教育信息技术改变了师生的思维和交流模式。

大会交流环节,由区教育学院小学教研室主任濮玉芹主持。首先由金山区教育局副局长盛明秀致欢迎词,同时盛局从未来学习方式变革的角度出发建议区项目组结合区域实际情况深入理解数字教材的内涵意义,着重思考如何在课堂中合理使用数字教材,在内容重建的基础上强化课堂教学、流程再造、模式创新及目标重建等,推进信息技术支撑下的课堂变革,实现课堂教学的提质增效。

最后,数字教材项目组张新宇博士对金山区数字教材项目组的推进工作给予了肯定,详细阐述了数字教材的本质内涵,指出数字教材应用研究已经从试验走向全面推广阶段,重点从“常态运用、深化融合、助力教学”三个方面重申了数字教材的整体定位。希望与会教师将数字教材项目常态化应用作为教师探索、理解教学的抓手,通过信息化手段深入学科研究、及时积累学习成果,在持续学习和诊断改进中助力教学。

 

 

 

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